Segregados en las escuelas públicas

Eduardo Carrasco habla de una realidad que, para muchos, es cosa del pasado, pero aún sigue viva y "la situación es grave".

Segregados en las escuelas públicas
Crédito: AP
Por Eduardo Carrasco 25 de julio de 2014

Muchos pensaran que la segregación es cosa del pasado. Lamentablemente la realidad demuestra lo contrario. Lo cierto es que desde hace años se ha producido un proceso de “re-segregación”. La situación es grave, sin embargo no figura en la agenda del debate electoral.
Tres nuevos estudios demuestran un sistemático y grave aumento de la segregación racial y económica, especialmente en el sur y el oeste de EE.UU. The Civil Right Project de UCLA (El Proyecto de Derechos Civiles), dió a conocer que los latinos y los afro americanos conforman la mayoría de estudiantes de las escuelas públicas que asiste a la escuela en situación de pobreza
Los informes demuestran que la segregación esta aumentando sustancialmente en todo el país. Los estudiantes latinos, especialmente en el oeste del país, asisten a escuelas segregadas como resultado de haber empobrecido durante generaciones.
A pesar de la disminución de la segregación en el ámbito residencial de las familias negras, y su movilización en gran escala a los suburbios, la segregación escolar de los estudiantes negros sigue siendo muy alta y está aumentando aún más en el sur, según el informe. Esta región mantuvo un liderazgo en la integración escolar después de la luchas por los derechos civiles de los negros en 1960 pero las cosas han cambiado nuevamente, dice el informe.
Durante décadas, el Proyecto de Derechos Civiles ha realizado un seguimiento del éxito de las escuelas estadounidenses en la consecución de los objetivos de la integración de las escuelas y la igualdad de oportunidades en una sociedad cambiante. La segregación está directamente relacionada con problemas graves, como las tasas de deserción escolar, la falta de profesores con experiencia y la falta de recursos. Estos informes son los mas rigurosos realizados hasta la fecha y muestran que las escuelas segregadas están sistemáticamente vinculadas a la desigualdad de oportunidades en la educación.
En los informes, los autores subrayan que el hecho de que un negro o un latino se siente al lado de un estudiante blanco no garantiza mejores resultados educativos para los estudiantes no blancos. En realidad son los recursos de expertos y profesores experimentados así como los cursos avanzados los que están constantemente disponibles en las escuelas predominantemente blancas y de ricos. Esto fomenta por cierto desventajas educativas reales y serias sobre la configuración de las minorías segregadas.
El gobierno de Obama, al igual que el gobierno de Bush, no han tomado medidas significativas para aumentar la integración escolar o para ayudar a estabilizar las diversas escuelas en proceso de cambio racial, esto se debe a los cambios en el mercado inmobiliario según el informe . Los pequeños aportes del gobierno actual por los derechos civiles de los estudiantes han sido socavados por la fuerte presión que representa la ampliación de los "Charter schools", el sector más segregado de las escuelas para los estudiantes afro-americanos.
A pesar de la segregación ningún partido político ha discutido este tema en la carrera presidencial actual.
"Estas tendencias amenazan el éxito de la nación como una sociedad multirracial", comentó el profesor Gary Orfield, -director del Civil Rights Project. "Estamos decepcionados de no haber oído nada en la campaña acerca de este problema por parte del presidente Obama cuya educación es el resultado de excelentes escuelas integradas , ni del gobernador Romney, cuyo padre dejó su trabajo en el gabinete de Nixon a causa de su lucha por la equidad de la vivienda, lo que repercute directamente en la escuela ".


El informe sugiere varias maneras de revertir estas tendencias segregacionistas. Las recomendaciones incluyen: dar prioridad a los fondos que están destinados a las políticas de integración para que promuevan en lugar que socaven la integración, el apoyo a las diversas comunidades que enfrentan "resegregación" con nuevas políticas de vivienda y educación Ayudando a las comunidades en proceso de cambio racial para la creación de planes voluntarios contra la segregación y la capacitación de los administradores y los maestros para lograr una integración exitosa y duradera .