Más inglés, menos español en escuelas

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    El Distrito Escolar de Irving en Texas, se conforma en su mayoría por estudiantes de origen latino y a partir de éste año escolar, varias escuelas implementaron cambios en su programa bilingüe.

    Se estima que un 72 por ciento de los estudiantes son de origen latino y muchos de ellos, participan en programas para aprender inglés.
    En años anteriores, los estudiantes recibían la mayoría de sus clases en español y gradualmente empezaban a tomar clases en inglés. Pero ahora, el distrito escolar quiere que los niños reciban más clases en inglés que antes.
    “Ahora todas las escuelas están usando el mismo modelo del programa bilingüe, los niños están recibiendo el 50 por ciento de sus clases en español y la otra parte, el 50 por ciento en inglés” dijo la directora de programas bilingües Mary Mendoza.
    La directora dijo que las clases en ingles dependen del progreso de los niños y de la rapidez con la que aprenden. También, que los padres de familia tienen que autorizar para que éstos puedan salir del programa bilingüe.
    Críticos del programa señalan que los niños tendrán problemas para adaptarse al nuevo sistema y que esto afectará de manera negativa en el aprendizaje de los menores.
    Por otra parte, la directora dijo que éste nuevo programa bilingüe solamente beneficiará a los niños a que éstos tengan el mismo nivel de conocimiento de inglés y de español.