Nuevo sistema de calificación para distritos escolares en Texas

Fort Worth, Arlington y Mesquite con rendimiento aceptable, bajo la nueva calificación.

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    Funcionarios reaccionan tras calificación de distritos escolares

    El superintendente de Dallas dijo estar en desacuerdo con este nuevo sistema del estado debido a lo siguiente. (Publicado miércoles 15 de agosto de 2018)

    Los distritos escolares de Texas serán evaluados bajo un nuevo sistema de calificación que ha hecho que más de 600 distritos de escuelas públicas lo rechacen.

    La Agencia de Educación de Texas y acorde con el proyecto de Ley 22 de la Cámara de Representantes, se ha designado realizar la evaluación con un rango de letras a partir del ciclo 2018-2019.

    ''A'' representa rendimiento ejemplar; ''B'' es rendimiento reconocido; ''C'' significa rendimiento aceptable, ''D'' la necesidad de mejorar y ''F'' rendimiento inaceptable.

    Por ahora, la calificación es de 0-100. Se utilizaron los resultados del desempeño del ciclo 2017-2018. Y así quedó la evaluación final para distritos del Metroplex con el viejo y el nuevo sistema:

    Dallas ISD: B - 81 de 100
    Fort Worth ISD: C - 75 de 100
    Arlington ISD: C - 78 de 100
    Garland ISD: B - 81 de 100
    Plano ISD: A - 93 de 100
    Lewisville ISD: B - 89 de 100
    Frisco ISD: A - 96 de 100
    Mesquite ISD: C - 79 de 100
    Richardson ISD: B - 88 de 100
    Irving ISD: B - 80 de 100

    Source: Texas Education Agency

    Para ver la lista completa de distritos escolares texanos siga este enlace.

    El nuevo sistema califica a las escuelas sobre el rendimiento estudiantil, el progreso y el clima escolar en general, como la retención de maestros y las tasas de graduación. Se ponderan además las pruebas estandarizadas, la preparación de los estudiantes después de la escuela y las tasas de graduación.

    La Asociación de Administradores Escolares de Texas se opuso al nuevo sistema ya que considera que las calificaciones A-F son una imagen incompleta del éxito general de una escuela, y al centrarse en gran medida en los puntajes de las pruebas, las verdaderas fortalezas y debilidades de un campus están fuera de la discusión.

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    En el mismo participaron más de 3,300 estudiantes, pero los detalles han preocupado a padres de familia.
    (Publicado martes 14 de agosto de 2018)

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